在回复信中股票配资常识，FDA表示会基于企业对生产场地检查缺陷的完整答复进行全面评估；并且由于部分国家的旅行限制，FDA表示在审查周期内也无法全部完成该项目必需的生物学研究监测计划（BIMO）临床检查。

每年6、7月份，高考就成了举国瞩目的大事。高考被认为是所有人改变命运的转折点，和新的人生起跑线。

高考放榜后，状元就成了一个新的追捧热点。不管是状元的学霸事迹，还是寒门逆袭的励志主题，各种宣传都在向我们传递着

和高考状元被热捧形成鲜明对比的，是一个个扎心的社会新闻。

仅仅一个6月，就发生了这么多悲剧事件。

触目惊心的案例背后，我们或许该明白——

人才教育只教孩子追逐成功，却没教孩子应对挫折，不懂人生幸福和快乐的真谛。

因为不顺意，就选择毁灭自我，或毁灭他人。

因为长久被漠视，就成了冷漠的看客。

这类新闻，我们每每看到，都会特别悲愤。但悲愤过后，又发现，是那么地无力。

因为无论是事后的谴责，还是学会自我保护，最后都只是被动防御而已。

我们真正希望做到的是从源头上预防罪恶的滋生。

改变人心，只有从教育做起。

仔细想想，现在我们的教育真的太过功利化。

先是培养容器，强调知识的输入；再是培养机器，强调个人能力。

最后，却忘记了我们首先应该是一个人。

01各种层出不穷的悲剧，呼唤的是我们对孩子的人格教育。

QQ群自杀的案例中，当父亲胡建国看到孩子遗体的时候，一股恨意油然而生。他骂孩子傻，抛下了亲人。他更恨自己，没有尽到做父亲的责任。

虽然声讨平台的责任，但他同时意识到自己作为父亲是失败的。“孩子发生了这种事，你说我能有多成功？我们的家庭教育能有多好呢？”

前不久《少年说》热播，在这档以“说出孩子心声”为噱头的节目里，我们看到了无数家长对成绩的膜拜。

有个孩子上台倾诉，说妈妈总是张口闭口谈自己的学霸闺蜜，不停打击她，让她很受伤。而妈妈完全无视她的感受，强调是她没有get到重点，因为向学霸学习，学习才可以事半功倍，而不是事倍功半。言外之意，“别人成绩好，你成绩不好，你就应该虚心学习，不要想七想八的……”

杀害第一名的惨案背后，秦子康父母对他的教育也让人唏嘘。

据说秦家是双教师家庭，父母平时对秦子康的成绩要求极为严格。长期拿不到第一，得不到表扬的秦子康，最后在极大压力下杀死第一名泄愤！

《三字经》里说“人之初，如玉璞，性与情，具可塑。若不教，行乃偏。教之道，德为先。”

02人格教育的第一点，是赋予孩子爱和信任，鼓励孩子和他人建立联系。

个体心理学创始人阿德勒说，个体对生命意义的找寻，来源于他是否得到

父母的第一件工作，就是让孩子感受到她是值得信赖的人，并对孩子完全倾注感情和兴趣，那么这个孩子就会觉得自己值得信赖，然后把这种信赖投射到他人身上。

阿德勒认为，人类在一定程度上必须依赖集体才能取得成就，人也只有在与他人交往中才能体会到生命的意义。所以，我们在孩子的成长过程中，要注重培养孩子的社会情感，培养孩子的社交能力。

相约QQ群自杀的人，或许就是缺乏关键时拉他一把的支撑力量，才最终走向沉沦。

回想起自己高考前的那段时光，努力求学是我唯一的目标。我剪了短发，穿着中性。在情感朦胧的青春期，也似乎对异性全然无感。

我成了寒门苦读的孩子，没有朋友和交际。只有默默地挑灯夜读，自动忽略自己的负面情绪。

直到考上大学，我才开始真正交朋友。

求学时光里，那些拉下的情商分，都在未来的路上才慢慢补课。

好在遇到了一些好友，他们的情谊，让我在灰暗的时光振作，努力前行。

03人格教育的第二点，是培养孩子的社会责任感。

绘本《不是我的错》里，讲述了一个小孩在哭泣，一群小孩在纷纷辩解“不是我的错”的故事。

一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？

所有的孩子都说：“不是我的错。”“不关我的事。”……

没有人帮助小男孩，也没有人承认是自己的错。

这本书通过娓娓道来的叙述，让大家反思，在面对“校园霸凌”这个问题时，每个人都充当了什么角色。

在19岁女孩跳楼的事件中，我们看到了很多围观人的冷漠。这样的场景似曾相识，在我们小时候，就或多或少经历过类似的被围观的“霸凌”。

围观19岁女孩跳楼，就是绘本里校园霸凌故事的升级版。

小时候，说“不是我的错”的孩子，长大了，也许就是那些冷眼旁观的看客。

在霸凌中，霸凌者和旁观者，都给受害者带来了伤害。

因为在群体中，每个人都有自己的责任。

教育的意义就在于唤起孩子内心的“良善”，承担起自己的责任。

04人格教育的第三点，是教孩子学会超越“自卑”。

个体心理学家阿德勒认为，人类的行为动机和“自卑情结”息息相关，在追求卓越的路上，我们需要战胜自己的“自卑情结”。

战胜自卑，要学会建立自尊，而不是“他尊”。自尊是向内的，“他尊”是向外的。

在人才教育的体系里，孩子会渴望追求卓越，他们努力向上，去实现目标，以此证明自己的能力。但这种向外寻求的“他尊”，会在根本上造成孩子更加自卑，因为活在比较中的我们，一定感觉

小时候，记得爸爸告诉过我“能做第一，就不要做第二。”这句话是一把双刃剑，给过我动力，也给过我压力。

曾经因为我总是第一名，妈妈去开家长会很骄傲，我也很自豪。但有一天，我因为考了年级40名而痛哭，因为一张70分的试卷痛哭……分数让我变得越来越渺小。

而我内心最渴望的，是父母跟我说，不管我成绩怎样，在他们的心目中，都是最好的。

虽然我也理解，父母是爱我的，这是他们“望女成凤”的焦虑，但这种“被期望”，然后“被失望”的感觉并不是很好。

当我们知道自己本身就是独一无二的时候，或许就不会再狭隘地仇视那个比我们混得好的高中同学；也不会愚蠢地以为“杀了第一名，我就是第一名。”

面对得失，多了一份平常心。

懂得接受自己的平凡，才能活出自己的不平凡。

教育是改变一个人命运的根本股票配资常识。

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